Les différents dispositifs possibles en matière de baladodiffusion

• Les Baladeurs numériques
  • Baladeurs MP3 : baladeurs permettant d’écouter et de produire des fichiers audio
  • Baladeurs MP4 : baladeurs permettant d’écouter des fichiers audio et vidéo et de produire des fichiers audio
  • Apple IpodNano : baladeurs permettant d’écouter des fichiers audio et vidéo et de produire des fichiers audio et de lire des fichiers texte
• Les dispositifs en ligne :
  • Plate-forme de cours en ligne (applications web utilisées par les établissements et hébergées par les serveurs académiques ou disponibles dans l’ENT) comme Dokeos, Moodle, Sakai...
  • Pour les lycées ENT : les espaces de stockage réseau accessibles via l’ENT

Du côté des élèves

Un baladeur peut être utilisé par plusieurs élèves mais l’organisation du partage de baladeurs entre élèves peut être complexe. Avantages et inconvénients de chaque dispositif :

Préconisations pour les baladeurs mp3 - mp4 - Caractéristiques minimales

• Lecture fichiers audio MP3
• Rechargement sur secteur avec chargeur secteur inclus
• Autonomie suffisante
• Dictaphone de bonne qualité
• Un câble standard (connecteur usb mâle de type A vers l’ordinateur et mini-usb vers le baladeur) est préférable
• Baladeur reconnu comme une clé USB permet la gestion des fichiers dans l’explorateur
• Une coque solide est indispensable
• Navigation simple dans les menus
  
• Pour les MP4 : écran suffisamment grand : 2 pouces (5 cm de diagonale) ou plus

Du côté des enseignants :

Comment l’enseignant peut-il déposer des fichiers destinés aux élèves, récupérer des fichiers élèves sur les baladeurs ? Il existe des mallettes pour synchroniser une trentaine de baladeurs, les applications web de cours en ligne peuvent aussi répondre à ce besoin. Le tableau ci-dessous détaille les possibilités.